20.9. dopolední výlet do Krčského lesa 9.10. České muzeum hudby – program Muzikanti na cestách v 10 h (Pojedeme v 8:45, vrátíme se do... číst dále
Projet Základní školy sv. Augustina: DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOST spolupráce s externím partnerem Slow Tech Institute, z. s. Cílová skupina: žáci Téma Datum Lektorka Jak používat... číst dále
Prázdniny Vzpomínali jsme na zážitky z léta, malovali jsme obrázky a ukazovali jsme si cestovní deníky, které děti před prázdninami dostaly. Sv. Václav a sv.... číst dále
Hry, sítě, pornografie: V digitální džungli. setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost v úterý 15. 10. 2024 od 18:00 hodin on-line... číst dále
Pondělí : 14:00-15:00 Pohybový tanec Středa: 14:30-15:30 Házená Středa: 15:30-17:00 Lezecký Čtvrtek:14:15-15:15 Florbal Pátek: 15:15-16:00 Moderní tanec Přihlášení na recepci školy do 13.9. Kroužky... číst dále
4. třída 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:45-12:30 12:40-13:25 13:30-14:15 Pondělí ŠJ/AJ M ČJ ČJS: PŘ PF OBĚD Úterý M ČJS: VL N ČJ ŠJ/AJ OBĚD... číst dále
Hodnota roku: Všímavost Motto: Všímavost nás učí žít! Cíle školy: 1*Slavíme s vděčností 15 let založení školy: 2*Podporujeme poznání, aby každý ve školní komunitě... číst dále
Milí rodiče, pro žáky 1. stupně u nás funguje družina od 7:30 do 16:45. Snažíme se, aby zde děti měly možnost zapojit se do... číst dále
1.Seminář z Fyziky: Netradiční příklady a pokusy z fyziky – Na hodinách se budeme zabývat neobvyklými cestami k dosažení řešení příkladů z vybraných kapitol středoškolské... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
