Přejeme hezké prázdniny a těšíme se na setkání v září!
Ve dnech 21. – 25. června studenti GYMA II. putovali na kánoích po řece Sázavě. Plavba byla zahájena ve Zruči nad Sázavou a jejím... číst dále
Podporujeme soudržnost, respekt a empatii. Získali jsme ocenění Škola solidární! Naše škola sv. Augustina převzala 14.6.2024 od zástupců nejstarší tuzemské neziskové organizace Charita Česká republika, konkrétně... číst dále
14 0514 Fiestas – program 2024 08:45 Společně zahájíme Fiestas 2024 (hřiště) 09:30-12:15 Sportovní soutěže Dárky pro každého (stanoviště) 11:30-14:00 Oběd 14:30 Rodiče a... číst dále
Noc kostelů proběhla letos v celé České republice 7.6. Proto v týdnu od 3.6. se uskutečnila ve školce „hodina kostela“. Neměli jsme prostor celé... číst dále
Klub mladého diváka je program, kde se studenti gymnázia účastní divadelních představení za symbolickou cenu. Letos jsme navštívili s paní profesorkou angličtiny Angelikou Trejbalovou... číst dále
Den matek Děti v družině vyráběly dárky pro maminky. Včely Protože nově máme ve škole dva včelí úly, povídali jsme si o tom, jak... číst dále
Ve středu 29. 5. proběhl v Thomayerově nemocnici dětský den, kterého se zúčastnila většina prvního stupně naší školy. Děti měly možnost si na několika... číst dále
V pondělí 27. 5. se čtvrtá třída zúčastnila programu pořádaného Lesy hl. m. Prahy. Děti zjistily, jaká zvířata a rostliny se v českých lesích... číst dále
Předávání maturitních vysvědčení, 22. května 2024
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
