Rozdílnost ve výchově dívek a chlapců Setkání z cyklu Škola rodiny ve středu 4. 12. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Den otevřených dveří Obor 79-41-K/41 Gymnázium se koná: 28.11.2024 (čtvrtek) od 09:00 do 16:00 hodin v budově školy. Důležité informace o naší gymnázium Učební plán... číst dále
Termíny maturitní zkoušky 2024/2025 -MZ 2025 Přihlašování k MZ do 1.12.2024 (jarní termín) do 25.6.2025 ( podzimní termín) Didaktické testy společné části maturitní... číst dále
Děti mateřská školy nosí bílá polotrika s logem školy. První stupeň základní školy sv. Augustina nosí bílé polotriko s logem školy a modré kalhoty. Chlapci mohu... číst dále
Ve dnech 18. – 21. září absolvovala GYMA III. dějepisnou exkurzi do Bečova nad Teplou a jeho okolí. Studenti byli ubytováni v místním penzionu... číst dále
Hry, sítě, pornografie: V digitální džungli. setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost v úterý 15. 10. 2024 od 18:00 hodin on-line... číst dále
1.Seminář z Fyziky: Netradiční příklady a pokusy z fyziky – Na hodinách se budeme zabývat neobvyklými cestami k dosažení řešení příkladů z vybraných kapitol středoškolské... číst dále
* Školní rok začíná 2.9. od 8:30 hodin na hřiště školy * Nakup školní oblečení: úterý 27.8. od 9:30 do 16: 00 hod čtvrtek ... číst dále
Školní vzdělávací program (ŠVP) od 1.9.2024 ŠVP GYMA2024 Osnovy_GYMA_2024 *** ŠVP GYMA2019 ŠVP GYMA. Osnovy2019 DODATEK-Č.-1-K-ŠVP-1.9.2020
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
