Oslavy 15 let školy dnes pokračovaly poutí do františkánského kláštera v Hájku. Ti malí se přiblížili dopravou, velcí vyšli z Bílé hory, ale všichni... číst dále
Agrese – proč ji máme a jak s ní pracovat u dětí setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 29. dubna 2025 od 18:00 hodin on-line... číst dále
Srdečně zveme všechny na náš školní jarní bazar, který se bude konat již tento týden v prostorách naší tělocvičny a to ve čtvrtek a... číst dále
Vyhlášení zápisu do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2025/2026 1. Právní předpisy, týkající se přijímacího řízení: – Zákon č. 561/2004 Sb.,... číst dále
7.7.2025 – 1.8. 2025 Informace: nabízíme kompletní prázdninové vyžití pro Vaše dětí zábavný celodenní letní program od 7. července do 1. srpna 4 týdny plných her,... číst dále
Slavíme 15 let! Dnešní den jsme zahájili setkáním na hřišti školy modlitbou a společným zpěvem české a augustiniánské hymny. Pokračovali jsme prezentacemi v rozličných... číst dále
Naši žáci z 9 Třídy , Marek Steinbauer a 2Gymy, Benedikt Suchánek, se 19.března 2025 zúčastnili krajského kola v soutěži španělského jazyka. Marek získal... číst dále
Představení La saeta budou moci zájemci z řad veřejnosti shlédnout 13., 27. 3., 3.4. 2025 vždy před mší svatou v 8.45 v kapli školy a 3. v den oslav... číst dále
Dne 11. března proběhl již III. ročník dějepisné soutěže Achilleova přilba. Komise složená ze studentů I. ročníku pomohla při procvičování učiva o antickém Řecku... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
