Třídy základní školy
20.9. dopolední výlet do Krčského lesa 9.10. České muzeum hudby – program Muzikanti na cestách v 10 h (Pojedeme v 8:45, vrátíme se do... číst dále
Dnes 16.10 jsme měli speciální den v angličtině. Bernard Xu Privara přišel a předali jsme dětem osvědčení o absolvování zkoušky nanecisto. Každé dítě dostalo... číst dále
4. třída 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:45-12:30 12:40-13:25 13:30-14:15 Pondělí ŠJ/AJ M ČJ ČJS: PŘ PF OBĚD Úterý M ČJS: VL N ČJ ŠJ/AJ OBĚD... číst dále
Milí rodiče, pro žáky 1. stupně u nás funguje družina od 7:30 do 16:45. Snažíme se, aby zde děti měly možnost zapojit se do... číst dále
Prosím pomoci dětem překontrolovat, aby si přinesly (nejlépe vše podepsané): – přezůvky, čip nebo kartu na stravování, chlapci klíč od skříňky v šatně z min. šk.... číst dále
Ve středu 29. 5. proběhl v Thomayerově nemocnici dětský den, kterého se zúčastnila většina prvního stupně naší školy. Děti měly možnost si na několika... číst dále
V pondělí 27. 5. se čtvrtá třída zúčastnila programu pořádaného Lesy hl. m. Prahy. Děti zjistily, jaká zvířata a rostliny se v českých lesích... číst dále
16. 9. (1.-4. hod): Společná mše církevních škol v katedrále 11. 10. (2.-3. hod): Preventivní program – Digitální wellbeing (se společností Slow Tech za... číst dále
Stejně jako v loňském roce, tak i letos se konala v 6. třídě dějepisná soutěž o Achilleovu přilbu. Žáci si tak mohli netradiční formou... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
