Základní škola
Jak sladit rozdílné názory rodičů a prarodičů při výchově dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 2. 2. 2021 od 17.00 do 19.00 online pouze pro přihlášené... číst dále
Je virtuální svět droga? setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 3. 12. 2020 od 17.00 do 19.00 online pouze pro přihlášené předem! Jaké hranice ve virtuálním... číst dále
Nastavování hranic setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 3. 11. 2020 od 19.00 do 21.00 online Jak nastavit hranice zdravě a správně? Jak vyžadovat jejich... číst dále
O čtení a čtenářství prakticky setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 6. 10. 2020 od 19.00 do 21.00 ve škole Jak přivést děti ke čtení? Co... číst dále
Milí rodiče, již čtvrtým rokem pro vás chystáme zajímavé přednášky na nejrůznější témata. Velmi často na vaše konkrétní přání. Těším se na hojnou účast... číst dále
Milí rodiče, ve školním roce 2019/2020 jsme spolu prošli již třetí cyklus přednášek v rámci Školy rodičů. Chci vám moc poděkovat za zpětnou vazbu... číst dále
Milí rodiče! Během letošní Školy rodičů měla velmi dobrý ohlas (mj.) také přednáška Radky Schillerové Výchova bez poražených. Často jste mi pak psali nebo... číst dále
„Change starts with me III: Observe! Postní doba je příhodným časem k tomu, abychom se snažili zlepšovat. Změna začíná u každého osobně! K tomu je... číst dále
Spiritualita v manželství setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 10. 3. 2020 od 17.00 do 19.00 ve škole O čem si budeme povídat?... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
