Milí rodiče! Tento týden jsme opět hostili studentky z PedF. Děti samy říkaly, že je to pro ně zajímavé. V příštím týdnu bych vás... číst dále
Milí rodiče! Tento týden jsme si připomínali naše zemřelé – v pátek jsme navštívili Krčský hřbitov, ve čtvrtek jsme slavili mši, na které jste... číst dále
Milí rodiče! Zítra a pozítří ať si děti pěkně odpočinou od školy a užijí si podzimní prázdniny. Uvidíme se v pondělí. V příštím týdnu... číst dále
Milí rodiče, v pondělí jsme s dětmi navštívili hezký program od Symfonického orchestru Hl. m. Prahy FOK. I když některé části byly pro naše... číst dále
Milí rodiče! V příštím týdnu se hned v pondělí vydáme na koncert. Odcházíme už v 8.00 ze školy, s sebou 100 Kč. Učení do... číst dále
Milí rodiče! Tento týden jsme ve třídě 3x slavili. Jednak měly dvě děti svátek a jednak jsme ukončili první měsíc tohoto školního roku. Do... číst dále
Milí rodiče! Děkujeme vám za dnešní návštěvu ve škole a za pomoc a spolupráci doma. Máme za sebou týden plný akcí, v pondělí jsme... číst dále
Milí rodiče! Tento týden se nám podařilo trochu zapracovat na třídních stránkách. Určitě budeme ještě průběžně dodávat, ale už teď najdete na webu mnoho... číst dále
Ježíš mluví o Božím Království skrze zázraky: Svatba v Kání Galilejské (Jn 2,1-12) Uzdravení malomocného, Lk 5: 12-16 Uzdravení setníkova služebníka Lk 7: 1-10 Vyléčení... číst dále
JUNIO UNIDAD 3- ?PREFIERES CARNE O PESCADO? La comida: entrada, primer plato, segundo plato, postre, bebidas verbo preferir Test k klasifikaci MAYO MI HORARIO... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
