Děti a jejich potřeby setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 7. 3. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat? Vývoj... číst dále
Na co připravit naše děti setkání z cyklu Škola rodičů ve čtvrtek 16. 2. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si... číst dále
Mužská spiritualita setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 17. 1. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat? Život na nás... číst dále
Informační a komunikační technologie v životě našich dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 6. 12. 2022 od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Jak rozvíjet samostatnost u dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 8. 11. od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat?... číst dále
Čína v současném světě: Proč se na naší škole vyučuje čínština? setkání z cyklu Škola rodičů v pondělí 17. 10. 2022 od 17:00 hodin ve škole... číst dále
K pobytu v Mateřské škole je potřeba přizpůsobit oblečení a další věci. Seznam věcí do MŠ Bačkory – nedávat z bezpečnostních důvodů pantofle Náhradní kalhotky/slipy,... číst dále
Školní řád upravuje podrobnosti k výkonu práv a povinností zákonných zástupců dětí v mateřské škole a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky. Účinnost: od 1. 9. 2022 Údaje o zařízení... číst dále
S dětmi ze tříd Patricius a Sv. Monika jsme se 2.11. vydali na vyšehradský hřbitov. Zde jsme navštívili nejen hrob sestry Alexie a jejích... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
