Ve dnech 11. – 15. září se studenti GYMA II. vydali se svým třídním profesorem Františkem Kolouchem do Florencie. Ubytováni byli přímo v centru... číst dále
4.GYMA 07:50-08:40 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:35-13:20 13:25-14:10 14:15-15:00 15:10-15:50 Pondělí ŠJD/TVCH AJ/ŠJ M ČJ ZSV OBĚD AJ/AJ F Sem CH. Yaneth/Pavel Angelika/Yaneth Kateřina... číst dále
1.GYMA 07:50-08:40 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:35-13:20 13:25-14:10 14:15-15:00 15:10-15:50 Pondělí ČJ ČiJ CH/TV D ČiJ D/TV CH CH ŠJ/AJ B OBĚD AJ S.... číst dále
2.GYMA 07:50-08:40 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:35-13:20 13:25-14:10 14:15-15:00 15:10-15:50 Pondělí M ŠJ CH/TV D ŠJ D/TVCH ČiJD/AJCH ČJ ČiJCH/AJD OBĚD ZSV AJ Jonatan... číst dále
3.GYMA 07:50-08:40 08:45-09:30 09:40-10:25 10:50-11:35 11:40-12:25 12:35-13:20 13:25-14:10 14:15-15:00 15:10-15:50 Pondělí AJ D/TV CH ČJ AJ M ČJ CH OBĚD B Sem CH. Angelika/Pavel... číst dále
Údaje o výsledcích absolventů 2023 v přijímacím řízení na VŠ V roce 2023 byli studenti GYMA přijati na tyto VŠ: VŠ FAKULTA OBOR... číst dále
10.5.2023 Today we started at 8 o’clock and we did some presentations about EU. Teachers gave us two hours to prepare the presentations and... číst dále
Dne 17. dubna se studenti GYMA II. rozjeli s prof. Františkem Kolouchem za gotikou do Kutné Hory. Detailně si prohlédli katedrálu sv. Barbory, zahráli... číst dále
Narodil se 25. listopadu 1774 v Tridentu. Poprvé přistoupil ke sv. přijímání, když mu bylo sedm let, což bylo v té době nezvyklé. Vstoupil... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
