PŘIJATÍ 2-12/23 SŠ 2-78/23 SŠ 2-18/23 SŠ 2-9/23 SŠ 2-62/23 SŠ 2-121/23 SŠ 2-36/23 SŠ 2-23/23 SŠ 2-79/23 SŠ 2-42/23 SŠ 2-103/23 SŠ 2-97/23... číst dále
10.5.2023 Today we started at 8 o’clock and we did some presentations about EU. Teachers gave us two hours to prepare the presentations and... číst dále
PŘIJATÍ Číslo přid. Školní – AJ (max. 50 bodů) Státní – JČ (max. 50 bodů) Státní – mat. (max. 50 bodů) Prospěch – známky... číst dále
Dne 17. dubna se studenti GYMA II. rozjeli s prof. Františkem Kolouchem za gotikou do Kutné Hory. Detailně si prohlédli katedrálu sv. Barbory, zahráli... číst dále
Spokojené a odolné dítě setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 18. 4. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat? Jsou... číst dále
Děti a jejich potřeby setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 7. 3. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat? Vývoj... číst dále
Na co připravit naše děti setkání z cyklu Škola rodičů ve čtvrtek 16. 2. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si... číst dále
Mužská spiritualita setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 17. 1. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat? Život na nás... číst dále
Informační a komunikační technologie v životě našich dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 6. 12. 2022 od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem... číst dále
Jak rozvíjet samostatnost u dětí setkání z cyklu Škola rodičů v úterý 8. 11. od 17:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat?... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
