Ve dnech 18. – 21. listopadu vyrazili studenti s panem profesorem Františkem Kolouchem na poznávací výlet do Budapešti. Ubytováni byli v apartmánovém domě poblíž... číst dále
Gymnázium sv. Augustina Hornokrčská 3. Praha 4 Od 9:00 do 16:00 hodin Těšíme se!
Dneska jsme se se všemi ročníky gymnázia vydali na Mělnicko sázet stromy. Autobusem jsme dojeli na Mělnicko a potkali jsme se s hajným, který... číst dále
Dne 1. listopadu vyrazila GYMA II. se svým třídním do Kunratického lesa. V rámci ekologického programu se dohodli, že 1 či 2x za pololetí... číst dále
Respektující výchova a řešení konfliktů setkání z cyklu Škola rodiny v úterý 14. 11. 2023 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem si budeme povídat?... číst dále
Pondělí 9.10.2023 Ráno v 5 hodin jsme vstávali, abychom se stihli dostat do Osvětimi, kde jsme měli smluvenou prohlídku s paní Barborou. Ovšem vyskytly... číst dále
Letošní duchovní program se týká odpovědnosti, a proto v kontextu odpovědnosti ekologické připravila paní profesorka Angelika pro 3. GYMU akci s Lesy České republiky. ... číst dále
23.9.2023 Přátelé, my jsme to dali! Zvládli jsme ujít úsek Leon – Ponferrada za tři dny. Ten poslední den byl pro mnohé z... číst dále
Umělá inteligence ve službě naší škole setkání z cyklu Škola rodiny – pro rodiče, žáky, učitele ve čtvrtek 19. 10. 2023 od 18:00 hodin ve... číst dále
Ve dnech 11. – 15. září se studenti GYMA II. vydali se svým třídním profesorem Františkem Kolouchem do Florencie. Ubytováni byli přímo v centru... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
