Termíny maturitní zkoušky 2023/2024 -MZ 2024 Přihlašování k MZ do 1.12.2023 (jarní termín) do 25.6.2024 ( podzimní termín) Didaktické testy společné části maturitní zkoušky... číst dále
Sv. Dobrotivá-Zaječov 08.-18.7.2024 Učte se angličtinu Dopoledne věnujeme výuce angličtiny v různých úrovních s rodilými mluvčími. Využijte léto Když půjdeš na kurs angličtiny v létě,... číst dále
Setkání nad Hejného metodou v rámci cyklu Škola rodiny v pondělí 29. 4. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem bude setkání? V rámci... číst dále
22.4-28.4.2024-Klášter sv. Tomáše. Praha 1 Sv. Augustin a augustiniánská tradice 22. dubna. 18:00 Mše ke cti sv. Rity Angelo Lemme, OSA: Trpělivost v životě... číst dále
„Jednou provždy je ti dána jednoduchá zásada: miluj, a dělej, co chceš! Ať už mlčíš, mlč z lásky; ať mluvíš, mluv z lásky; ať... číst dále
https://youtu.be/Oj5zntapqQE První telefon, první youtuber, první on-line hra?, která proběhla online 18. 3. 2024. Setkání z cyklu Škola rodiny v rámci školního projektu Digitální odpovědnost podpořeného z programu... číst dále
Postní duchovni obnova spočívá v tom, že jeden den, úterý, případně jiný den, věnujeme rozjímání a modlitbě (v duchu sv. Augustina), ať už... číst dále
Stejně jako v loňském roce, tak i letos se konala v 6. třídě dějepisná soutěž o Achilleovu přilbu. Žáci si tak mohli netradiční formou... číst dále
Věděli jste, že naše škola sv. Augustina, je vysoce hodnocena v Praze? V přehledu základních škol s nejlépe umístěnými žáky devátých tříd v přijímacích... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
