This post is password protected! Enter Password Submit
Děti z družiny v rámci společného projektu s MŠ připravily pro mladší děti herní odpoledne na téma ovoce a zelenina. Pomáhaly s organizací soutěží... číst dále
Třída Monika se v době od 5.4. do 3.5. 2024 zapojila do celoškolního projektu na motivy encykliky papeže Františka Laudato si. Povídali jsme si o... číst dále
Den Země Tento měsíc jsme se zabývali dnem Země. Děti vyzdobily okna družiny a pokusily se o úklid školní zahrady. Učili jsme se pečovat... číst dále
Projet Základní školy sv. Augustina: DIGITÁLNÍ ODPOVĚDNOST spolupráce s externím partnerem Slow Tech Institute, z. s. Třída Téma Datum 1. třída Rizika internetu 21. 5.... číst dále
V pátek 26. dubna prožili naši kamarádi ze 4 GYMA svůj poslední den ve škole. Nyní se připravují na Maturitu. Hodně štěstí a dveře... číst dále
Milí přátelé, máme za sebou další školní bazárek. Každý bazar je něčím výjimečný a jedinečný. Tento získat od prvního momentu příprav své motto“.. “ TAK... číst dále
16. 9. (1.-4. hod): Společná mše církevních škol v katedrále 11. 10. (2.-3. hod): Preventivní program – Digitální wellbeing (se společností Slow Tech za... číst dále
Setkání nad Hejného metodou v rámci cyklu Škola rodiny v pondělí 29. 4. 2024 od 18:00 hodin ve škole sv. Augustina O čem bude setkání? V rámci... číst dále
22.4-28.4.2024-Klášter sv. Tomáše. Praha 1 Sv. Augustin a augustiniánská tradice 22. dubna. 18:00 Mše ke cti sv. Rity Angelo Lemme, OSA: Trpělivost v životě... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
