Ve čtvrtek 25. května připravila společnost Zajíček na koni o.p.s. pro 7. a 8. třídu program věnovaný canisterapii. Školu navštívili též 3 pejsci, kteří... číst dále
V dubnu a květnu tohoto roku na naší augustiniánské škole poprvé probíhaly maturitní zkoušky. Nervozita panovala nejen mezi maturanty samotnými, ale i ostatními studenty a... číst dále
PŘIJATÍ 2-12/23 SŠ 2-78/23 SŠ 2-18/23 SŠ 2-9/23 SŠ 2-62/23 SŠ 2-121/23 SŠ 2-36/23 SŠ 2-23/23 SŠ 2-79/23 SŠ 2-42/23 SŠ 2-103/23 SŠ 2-97/23... číst dále
Dnes začali ústní zkoušky maturity 2023 (první maturita našeho gymnázia). Dnes to bylo skutečně na úrovni. V 8 hod ve školní knihovně: úvodní nástup, modlitba,... číst dále
10.5.2023 Today we started at 8 o’clock and we did some presentations about EU. Teachers gave us two hours to prepare the presentations and... číst dále
PŘIJATÍ Číslo přid. Školní – AJ (max. 50 bodů) Státní – JČ (max. 50 bodů) Státní – mat. (max. 50 bodů) Prospěch – známky... číst dále
Dne 17. dubna se studenti GYMA II. rozjeli s prof. Františkem Kolouchem za gotikou do Kutné Hory. Detailně si prohlédli katedrálu sv. Barbory, zahráli... číst dále
PODĚKOVÁNÍ – ŠKOLNÍ JARNÍ BAZAR 2023 Děkujeme všem, kteří jsme pomohli zorganizovat letošní jarní ročník našeho tradičního školního bazárku. Děkujeme, že jste společně s... číst dále
Výsledky zápisu žáků do první třídy základní školy pro školní rok 2023/2024 PŘIJATÉ ZŠ 1/23 ZŠ 2/23 ZŠ 5/23 ZŠ 7/23 ZŠ 8/23 ZŠ 9/23... číst dále
This post is password protected! Enter Password Submit
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
