Augustiniánští vzdělavatelé se zabývají hledáním Boha prostřednictvím hledání pravdy. Usilují o spojení s Bohem prostřednictvím lásky a spojení s Bohem a ostatními ve školním... číst dále
V augustiniánské škole je důležitá komunikace založená na vztahu všech členů školní rodiny Vzdělávání a výchova jsou naším společným zájmem a jsou postaveny na čtyřech... číst dále
Narodil se ve Fuellaně v diecézi toledské roku 1488. Po rodičích zdědil lásku k chudobným lidem, často rozdal i vlastní šaty. Když mu rodiče... číst dále
Milí rodiče! Během letošní Školy rodičů měla velmi dobrý ohlas (mj.) také přednáška Radky Schillerové Výchova bez poražených. Často jste mi pak psali nebo... číst dále
První mezinárodní online koncert evropských augustiniánských škol! Video Festivalu zde Jak na to? zazpívej nějakou písničku naživo, pokud možno s nástrojem nebo reprodukovanou hudbou, můžeš... číst dále
CESTA SVĚTLA: Velikonoční setkání Ježíše Cesta-světla
Velikonoční přání školy. Jak fungujeme v době pandemie. Radostné Velikonoce!! video zde Písnička školy COVID19: Nejsi sám! Autorka a hudba: Pí. učitelka Zuzana Smékalová... číst dále
Velikonoce: čas naděje a setkání! Ježíš po jeho vzkříšení se setkal s lidmi. Setkání je způsobem, jak můžeme poznávat, že Ježíš z mrtvých vstal. Vím a... číst dále
Děkujeme všem, kteří v době pandemie COVID-19 obětavě slouží druhým. Na počest všem zemřelým. MŠ, ZŠ a gymnázium sv. Augustina Video Pašije 2020... číst dále
napady18-22.5 Hry zaměřené na smysly Oblékání – fotbalista Oblékání – pro děvčata Pracovní list – SMYSLY *** Obrázkový diktát PL – Počet a velikost... číst dále
Projekt s názvem Šablony II OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt rozvíjí proinkluzivní prostředí v (MŠ/ZŠ) prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků.
Projekt s názvem Šablony OP PPR pro MŠ a ZŠ sv. Augustina, reg. číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001693 je financován z Operačního programu Praha – pól růstu ČR. Projekt byl realizován v období od 1. 9. 2020 do 31. 8. 2022 a byl zaměřen na rozvoj proinkluzivního prostředí v MŠ/ZŠ prostřednictvím podpory dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem a aktivit zaměřených na spolupráci s rodiči dětí/žáků. V rámci projektu byly realizovány následující aktivity: dvojjazyčný asistent, projektová výuka, stáže pedagogických pracovníků, odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí ve školách, komunitně osvětová setkání.
